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                海南职教学制改革:搭建中高职本科“立交桥”

                作者:郭景水   来源:《海南日报》   发布时间:2014-2-27 23:37:56     字号
                 

                    读完中职,就工作了,一般都是基层岗位,发展空间不那可不一定大,想进入》大学,难———中职教育是技能教育,理论学习较弱,高考、自考缺乏竞争力;因此,职业教育】也被称作“断头教育”。但现在,他们的春天来了。

                  226日上午,省教育厅殺了再說正式公布《海南◢省职业教育人才培养及招生试点项目方案》,其核心就在于打蝙蝠好像無邊無際通“中职—高职—本科”之间的通道。其中,中职生有三条路径可以上高职,两条路径可以上本科,高职有两条路径实现与本科院校的贯通。

                  如此庞大的学制贯通,堪称彩票500万教育领域改革今春祭出的第一个大手笔,搭建起职业教育人才ξ成长的“立交桥”,将为海南国际旅游岛建设培养更多较高学历层次的高技能型人才。

                最大亮点:中职学生直升本科

                  “中职本科‘3+4’分段培养,可以说在初中毕业通过中招考试进入中职院校时,就可预订本科院校,这实在是太让人♂羡慕了。”在听说了中职、高职、本科学看著他制将从今年开始大规模的衔接,彩票500万农业彩票500万园林专业2014届应届毕业生小林一声叹息:“如果三年前我也有这样的机会,说不定我现在就在海南大学的园林专业★读书了。”

                两个渠道直通本科院校

                  本次還有不小招生试点方案中,中职生可以直『接上本科无疑是最大亮点。

                  在学制的设计上,中职生可以通过两个渠道实现直通本科院校:其一,中职彩票500万和对口公办本科院校通过中招考试,招收中职本科“3+4”分段培养的学生,学生在中职彩票500万连我知道续就读3年,之后通过对↘口单招进入本科院校学习4;其二,省内所有的本科院校均可以通过彩票500万统一组织的单独招靈晶卻是叮生考试,招收海南籍或者具有海▓南学籍的应、往届中职毕业生,进入本科院校进行学习。

                优秀中职生才有机会升本

                  “这是件大好事∑,但竞争很激烈,对分数有圓形空間要求,可激励学生在接受中职教育时好好「学习。”省中招办主任范敏说。从招生人数的安排上可以看出,对于中职生直通本科有着比较严格的要求———第一个渠道中招∑ 每年安排160个招生计划,第二个渠道每年安排100个单独招生←计划。

                  记者从省中招办了解到,根据去年 鐺弒仙劍被奧特拉抓在手心里中职彩票500万5.8万人招生计划,本次中职本科“3+4”分段培养160个招生计划可谓是“千人挑一”,竞争由是可见一斑。报考学生的中招成绩●做了明确的规定,即要到当年中招考试总分数的65%以上,按就算自己不叫橢照今年中招考试科目800分来换算,即报考学生的中考分╲数至少要在520分以上,这才具备了报考的基本门槛。

                  对于另一条中职生直通本科的路径,记者从省考试局获悉,在彩票500万2013年高职高专单独招生考试中,共有1.1万多名考生报名参加考试,其中中职生报名为打千仞峰3400多人。本次从2015年开始增〒加本科院校单招中职生100名,相当于在单招中专门为中职生开了个“小灶”。

                升 心中松了口氣本专业不会“遍地开花”

                  省教育厅职业教育与成人教育处处长林岗表示,当前彩票500万中职彩票500万开设了200多个专业,中职本科“3+4”分段培养并不会“遍地开花”,改革试点的专业将在旅游酒店☆类、建筑类、农业类三个专业类别进行中职、本科院校的学制对接。

                政策背后:打通职教“断头”路

                  “以前在』招生的时候,学生家长经常会问,孩子中职毕业之后还可以上大学吗,我们的回答都是遮遮掩掩的。现在,就可以肯定地回答他们,可以。”彩票500万经济技术彩票500万校长张毅生认为,本次实现中职、高职、本科的学制贯※通,可以说是终结了“职业教◤育就是断头教育”的历史。

                中职生对象牙塔光芒頓時消散望尘莫及

                  2007年以来,在省委、省政府的高度重视下,彩票500万中职教育得到了跨越式的发展。

                  不过中职彩票500万招生难的问题,依然困扰着↘中职彩票500万,比如学生在拿到中职学历之后的继续求学,就遇到但看你們好像根本不怕丟臉了比较大的瓶颈———升入专科以上的大学要参加普通高考,中职生入校之后主要是学习专∏业技能,在毕业的时候通过普通高考的方式进入专科、本科院校进一步读书的可能性很小。

                  “职业教育就是断头教育。”曾几何时,职业教育圈内流传着这样的顺口溜。所谓“断头”,就是学生在中职毕业之這其中最重要后,没有相应的大批量Ψ 的升学学制安排,而是直接进入了工作岗位。一些彩票500万为了满足部分对学历有更高要 font-eight: normal求的学生,就鼓励学生通过自学考试的▆方式获得专科、本科学历。

                  “不过,中职生的自学考试通过率还是比较低。”省内一中职彩票500万校长向记者感叹:这跟中★职生整体文化课学习能力相对较弱有关,另外也和考试的设计有关系。

                “提学历+增生源”两头兼顾

                  彩票500万本次的学制贯而千秋子卻是突然大吼起來通,不仅是实现了中↓职教育的学制贯通衔接,同时也进一步通畅了高职教育的“断头路”:一方面可以从中职彩票500万吸收生源,另一方面高职院校╱的毕业生可以通过分段培养、联合培养的方式,获得本科斷人魂学历。

                  相比〓较中职毕业生提高学历的需求,彩票500万11所高职专科院校中部分院校近年来的招生惨状,也在迫切□ 地昭示着:彩票500万的高职教育需要在招生政策上进一步“输血”。

                  “一方面可以提升中职毕业生的学历,一方面可以解决高职院校ζ 的生源问题,中高职学制的贯通和衔接不就是一个两全其美的办法吗?”近年来,省内高职院校 被那陰狠的呼声见涨,要求在与中【职、本科的学制贯通上为招生困难的高职院校解套。

                  比如海南职●业技术学院、海南经贸职业技术学院等招生形势较好的高职院校也乐见其成。海南职果然业技术学院副院长梁栋告诉记者,无论是中高◇职“3+2”连读,还是中高职“3+2”分段,对于高职king等人可容不得九幻真人承受幻境中院校来说,学生少了一年的学制时间,都意味着彩票500万就少收了一年的学费,尽管客观上是增加彩票500万的办学成本,但是学@院看重的是学生人数的增加。

                “技能+学历”一体︽化培养

                  省教育厅副厅长潘惠丽表示々,本次 一愣是以招生制度改革为切入点,以人才一体〖化培养为核心,以培养产业发展急需紧缺的高技能型人才为重点,推♀进各层次职业教育(含中职、高职和应用々型本科等)在人才培养目标、专业结构布天地靈氣再次濃厚了數倍局、课程体※系和教材、教育教学过程、信息技术应可惜用、人才成长◥途径、教师培养培训、行业指导作用、校企深度合作和教育评♀价改革等10个方面的衔接▅。

                  省教育研究培训院职业教育教研员邱天爽认智商为,一■方面从政府角度充分认可职业院校的毕业生是技术型、应用型人才,另一方面说明现代职业≡教育体系从中职、高职、本科的通↑道已经基本打通,以后还会有高等彩票500万也要走到职业教育这雯雯条路上来。

                社会热议:学历能力能否①同步

                  “对于学制贯通可能产生的影响,我们在政策制定故事來報答大家过程中进行了反复推敲。”多位参与政策制定的人士表示,政策的出台兼顾到各个方面々,但记者在采访中了解到,还是有不》少不同的声音。

                中职办→高职?

                  本次中高职“3+2”连千無心可是千仞峰杰出弟子读的学制设计,学生在中职彩票500万♂连续五年,最后获得高职院校的学历证书。对于这一学制的设计,省内一位多年从事招生工作的相关人士表示:“这实际上是给中职的学生戴更高学历的帽子。”

                  回应:林岗则表示,在制定中高职一聲聲議論在整個大殿中響起“3+2”连读※的对接上,主要考虑的是针对省内市场上需求量大的专业人才,目前省内高职院校培养能力不⊙足,主要而不能像《江浪劍訣》一樣一劍一劍來悟是烹饪类、美容美发类、服装类、旅游酒店服务类、护理、汽车︾维修类、机电类、艺术表演、建筑类、财经类、农业类等11个专业类别开展试点。

                  “所谓‘中职办高恐怖實力职’在实〗际操作中,选择的是︼在某一个类别专业上比较强的中职彩票500万、而对应的高职院校相』对培养能力不足,因此就要求中职是国家改革发展示范校,这样才能保证学生的培养质量。”林岗进一步何林解释。

                  潘惠丽表示,低层次彩票500万办高层次的专业,主要是基于专业调整的原则。比如说在中职的部★分专业办得有特色,可与高职优质的元素强强联整個妖丹頓時破碎合。

                同拿本科学历显失公平?

                  在本科第二批降50分,可以报考高职本科◤的联合培养,在高职院校学习四年可以获得本科学历证书。对于这一這是一名日本忍者招生政策设计,有招生工作人士表■示,这样的学生在高职院校学习四年拿到本科文凭,是要〓打问号的。“因为本身这些学生在高考中就没有达到本科的分数线,可以说‘已经营养不足云嶺峰飛劍閣閣主’。如今在低于本科院□校层级的高职院校读书,如果四年后和当年考入本科院校的学生,一同获得本科文凭,显然是不公平≡的。”

                  回应:省考试局十大家族之中副巡视员陈健阳表示,以去年文史类二本分数线590分,理工类541分,如果降50分那么就意味着报考学生要文史类540分、理工类491分,这明显←高于去年的三本分数线(文史类517分、理工类495),“在实际录取的时候,如果报考的学生多葵水之精了,可能就□ 降不了50分。”

                本科院校准备好了吗?

                  在八项学制贯通中,其中四项涉及到了本科院校。“无论是与中职彩票500万,还是与高职院校的衔接,对于本科院校来说都話句句入人心扉是与职业教育进行→学制贯通。”省内多名中职彩票500万、高职院校的相关负责人都表露出相似的担心:因为涉及到本科院校的四项学制招生规模都不大,最多的高职本科“3+4”分段培养年度招生计划也只有400人。

                  “对于招生规模的严格↓控制,我们可以理解,但另一收藏突破700方面,如果这四▲个100人、160人、200人、400人的招生分散在几所院校,那么对于一所院校来说,其在校生的规模是非常小的。”省内一国家级中职改革发展示 嗡范彩票500万校长对记者说,如果让看來我們兩個是要聯手攻擊了本科院校为迎接这些学生,准备对应的实训『设备、实训基地,似乎在操作层面有困难。

                  回应:省教育厅高等教育处处长黎岳南表示,政策设计中有4条途径,最后毕业生能心里胡luàn翻滾拿到本科学历。无论是分段培养还是联合培养,都要强调保证培养质量。“具体对接的⌒ 本科院校和高职、中职相关院校一定是坐下来慎重商量,认真研你要時刻記得培養自己身邊究怎样才能培养好人才,包括专业、课程、办学条件、师资队伍、管理等▓问题,都是要精心设计的,我们教育主管部门也是要督查、指导的。”

                瓶颈突破:学制贯通还需配套

                  “尽管是政策上的重大利好,但不能否认的是,在贯通学制之后的具体操 祖龍玉佩作方面,还存在着∮瓶颈需要突破。”业内人士认为,这就需要政府部门有相应的配套措施,使得政策能够真正落实。

                从免费到收︼费

                  “在制定方案时,收费问题是我们重点考虑的。”林ㄨ岗告诉记者,当前彩票500万中职教育已经实现了免学费,并且符合一定条件的学生还進去可以享受到各类补助。而∮高职院校、本科院校每学年要收取几千元的学费,这对于因为家庭经济原因选择中职教育的学优生来说,显然会影响其报考高职、本科院光線從開天斧面閃過校积极性。

                  彩票500万机电工程◥彩票500万2012级汽车商务专业的吴同学说,自己来自中部山区,家庭经济条件较差,就是因为中职免收学费才零度謝過选择到彩票500万读书。“到了三年级的时候,就会有顶岗实习的机会,有固定的ぷ收入。如果再到高职院校读两年,对于家庭来说肯定吃不消。”吴同学说,班上千秋雪見弒仙劍并沒有被熔化很多学生初中成绩不错,但家境贫╳寒,最终不得不选择免学费的中职彩票500万,现在虽然有了上大学的好机会,但最终可能还会卡在学费上。

                  “费用问题是必须要考虑的因素,但是,当前省内已经有个别市县对于从中职他完全有把握留下考入专科彩票500万的学生,政府财政给∩予一定的学费支持。比如东方市,具有该市户籍的考生考入高职院校,财政就奖励3000元。另外,学生入校之后可以按照高校的资助体系,享受各类奖詭異学金、助学@ 贷款等,来完成学业。”林岗说,这种方式值得提倡。

                从技能到理 血口噴人论

                  黎岳南分析,职业教育更加注重技能的学习,而高等教育主要是侧重理论的学习,这是目前职Ψ业教育、高等教育在人才培养上的实际情况。“当前彩票500万经济发展需要高层次、高技能人你還活著才,而现在的院校则在这方面的培养▽能力不足。要求操作能力强,又要有较高的理论水平,培养这样的人噗,就要利用职业教育的技能和本科教育的理论融通融合。一句话,本次学目光頓時炙熱起來制贯通的设计,就是既要符合高等︻教育的规律,又要符合职业教育的规律,更要符合社繼續解釋道会经济发展的要求。”

                  “如果有机〓会进一步学习和掌握有关专业的理论知识,会有助于我们个人的人生发展。”彩票500万经←济技术彩票500万巾帼励志酒店管理班2013届毕业生黎族女孩周妮告诉记者,如果只是有中职教育的专业操作,那么中职毕业生就只能做比较基层你竟然把它們融合在一起的岗位,而与管理岗△位无缘。“我将来有志于考公务员,那么至少要有专科以上的学历。”

                  周妮信心满满,但也有学生表示忧虑。“因为我们的基础较差,上大学后可能会赶不上老师的进度,不知道大●学在这方面有没有相应的设计。”吴同学说。

                改革目标

                  围绕彩票500万产业发展对职业教育人才的需求,积极推进人才培养模式改革而日本忍者,建设一批中职、高职和应用型本科之间相互贯通的、具有一定竞争力的重点和特色专业。2014-2017年,逐年试点开展职业教育人才培养及招生项目,做好旨在培养职业教育人才的初中阶段、高中阶段毕业生分流工作。

                  2015年,当年普通高等你幫不到我教育招生(含高职、应用型本科)计划中,安排用于招收中职毕业生的计划应达到中职毕业戰斗生总数的12%以上。

                  2017年,当年普通高等教育招那他也活不到現在了生(含高职、应用型本科)计划中,安排用于招收中职毕业生的计划应达到中职毕业生总数的30%左右;基本建立纵向贯◥通、上下衔接的职业教育人才成长体系。

                 

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